Promocionando la ludopatia

Esta charla consistió en enseñarnos cálculos mentales que hacía Alberto Coto, era muy rápido y nos dejó a todos alucinando. Nos enseñó también trucos que adivinaban nuestra fecha de nacimiento, tenía mucha rapidez, también nos habló de como se dio cuenta de que era muy listo en calculo y todas las veces que gano el mundial de cálculo.
La práctica del juego de apuestas se puede convertir en una verdadera adición, llamada ludopatía que esclaviza a las personas manteniéndolas largas horas encerradas en esos centros, descuidando la atención a los trabajos de sus responsabilidades y perjudicando la convivencia familiar.

Ahora os voy a poner unos enlaces de Alberto Coto
hablando sobre él y el cálculo mental

REFLEXIÓN PRIMERA EVALUACIÓN

Pienso que en esta primera evaluación, mi profesor nos enseñó muchas nuevas utilidades que no sabía acerca del ordenador, me enseñó también partes del ordenador que ni siquiera conocía, aprendí mucho este trimestre, pero no solo aprendí los componentes del exterior e interior de un ordenador, también me enseño a usarlo y a hacer cosas con él que no sabía, descubrí muchas cosa de TIC este trimestre. 

También hicimos actividades también sociales, y nos integramos en la sociedad buscando cosas de la actualidad, estuvo muy entretenido para mí estas actividades.

-La actividad que más me gustó fue la de buscar a los premiados de Asturias, descubrí una chica que me llamó mucho la atención con el deporte que hacía. Esta es Lindsey Vonn.

-Y la actividad que menos me gustó fue la de hacer el esquema ya que me lié mucho con él y pensaba que no      

podía hacerlo y que no me daba tiempo, yo creo que se  podría decir que me agobié.

En definitiva creo que aprendí mucho sobre que hacer y lo que no con los ordenadores, tener seguridad en la red, las TIC y como tener buenas prácticas en la red.

La Firma Digital

a la búsqueda

-No se debe confundir con Firma electrónica o Firma digitalizada.

Una firma digital es un mecanismo criptográfico que permite al receptor de un mensaje firmado digitalmente identificar a la entidad originadora de dicho mensaje y confirmar que el mensaje no ha sido alterado desde que fue firmado por el originador.La firma digital es un método criptográfico que está relacionado con la identidad de una persona, asociación o de un equipo informático. Esta herramienta permite garantizar la integridad y autoría de documentos digitales, la firma digital permite la integridad del mensaje. En este artículo aprenderás para que sirve la firma digital, como funciona y el valor que tiene este recurso tecnológico.

1. Otorga identidad al firmante
2. Integridad del mensaje
3. Garantizar el origen del mensaje

Como elaborar un formulario en Blogger

Para insertar una encuesta en Blogger debemos seguir los siguientes pasos:


1- Acceder a "DRIVE"

2- Tenemos que pinchar sobre el botón que trae "nuevo"

3- Después debemos elegir la palabra formulario

4- Luego debemos elegir un título para la encuesta en la que los participantes se motiven a participar

5-Después de esto debemos hacer preguntas relacionada

6-Debemos escribir varias respuestas para que las personas que la hagan elijan la que ellos deseen 

7-Debemos ir a la configuración para seleccionar "limitar a la respuesta" y " ver gráficos de resumen y respuestas de texto"

8- Para insertar la encuesta en Blogger , debemos copiar el HTML de la encuesta

9-Debemos acceder a nuestro blog y escribir una pequeña introducción sobre el tema de la encuesta y cambiar a la opción de HTML para pegar el código de la encuesta

10- Volvemos a cambiar a la opción redactar

11- Por último publicamos el texto con la encuesta

HÁBITOS DE ESTUDIO

Participa en mi encuesta y observa lo que opinan los demás sobre como estudian, yo también quiero saber tú hábito. Es muy importante que estudies diariamente ya que si no no lograrás mucho en la vida. Estudiar no es perder tiempo, debes tener en cuenta que tener buenas calificaciones un muy buen objetivo

Consejos de Seguridad en la Red

·Si el contenido es privado, párate y piensa si compartirlo
Un hecho bastante frecuente en el mundo digital es compartir todo sin ton ni son. Grave error. Con ello estás desprotegiendo tu seguridad en las Redes Sociales.
Cuidado con los contactos con los que compartes contenidos

·Éste es otro de los riesgos para tu seguridad en las Redes Sociales. Sobre todo en aquellas Redes donde publicas contenidos de carácter más personal.
Atento al dispositivo que utilices

Con la revolución de los Smartphones, éstos se han convertido en el soporte principal desde el cual accedemos a la red. Al usar las aplicaciones que incorpora dejamos infinidad de huellas en forma de datos.

·Comparte tu información sólo con aquellas personas que conoces lo suficiente. En este sentido esta práctica se acrecenta en gente joven, ya que, cuanto menor es la edad, mayor es esta tendencia.

·Ten mucho cuidado cuando utilices una wifi pública

Hoteles, restaurantes, aeropuertos, estaciones,… no importa, son cientos los sitios que ofrecen conexiones wifi gratuitas a las que puedes conectarte con tu ordenador o teléfono móvil.

Buenas prácticas en la RED

Yo creo que para usar las redes sociales debes tener mucho cuidado ya que se podrían producir diversos problemas

1.Controla lo que es contenido privado y lo que es público

2.Define un horario y tiempo de dedicación

3. No dar datos personales a desconocidos


Estas son algunas buenas prácticas para utilizar las redes sociales


·Las redes sociales y las nuevas tecnologías están cada vez más presentes entre los/las adolescentes.

Se han convertido en la herramienta de comunicación y las utilizan gran parte del tiempo.

Los Smartphones han hecho que el uso aumentara y la conexión sea continua.

Los/las adolescentes los utilizan para mandarse archivos, fotos, mensajes de texto y de voz, a través de programas y redes sociales. Este intercambio de información en general lo realizan de un modo constructivo, pero también en muchos casos lo realizan de un modo no responsable.




–Entender y reflexionar sobre las redes sociales y las TIC en la actualidad.

– Conocer y reflexionar sobre la Identidad Digital, su importancia en el mundo actual y sus posibles repercusiones.
– Conocer y reflexionar sobre la importancia de la privacidad de los datos y las consecuencias que tiene exponerse en la red.
– Concienciar a las/los estudiantes de las consecuencias que puede tener su comportamiento en la red y la importancia del uso responsable de las Redes Sociales y las TIC .
– Promover el uso responsable de las Redes Sociales conociendo tanto sus posibilidades de uso como sus riesgos.

LA BRECHA DIGITAL

Como conclusiones se puede determinar que la brecha digital viene a convertirse un problema para todos los países en general,  ya que el término de bLa brecha digital hace referencia a la imposibilidad que tienen las personas para acceder a interne o bien para poder utilizar una computadora personal, un teléfono celular u otras herramientas tecnológicas.recha digital puede ser sinónimo de barrera para el desarrollo de un país.
La solución del problema no es fácil, dado el coste que puede conllevar una beligerancia eficaz contra la brecha digital. El marco educativo parece imprescindible a la hora de abordar este problema. A esto hay que sumarle las iniciativas de algunos gobiernos de condonar deuda por inversión educativa. Es una excelente línea para potenciar el desarrollo y abordar eficazmente el problema a un mismo tiempo

PREMIO PUEBLO EJEMPLAR DE ASTURIAS 19

El Premio al Pueblo Ejemplar de Asturias es un galardón concedido, desde 1990, por la Fundación Princesa de Asturias al pueblo asturiano que destaque en «la defensa de sus más nobles valores, su entorno natural o ecológico, su patrimonio histórico, cultural o artístico, o en la realización de obras comunales u otras manifestaciones de solidaridad extraordinaria» y tiene como ámbito única y exclusivamente el Principado de Asturias. Este premio está concebido dentro de los Premios Príncipe de Asturias, siendo de carácter especial debido a la limitación territorial que establece.

La concesión de este galardón lleva implícita una recompensa económica de unos 25.000 euros, pero, sin duda, lo más importante para la localidad ganadora es la tradicional visita del Príncipe de Asturias, acompañado de la Princesa de Asturias. Además, este galardón tiene como consecuencia un aumento del turismo y, por supuesto, un reconocimiento social en todo el Principado, implícito por su carácter.
Asiegu es una aldea del concejo oriental de Cabrales, situado en la vertiente meridional de la sierra del Cuera, a unos cuatrocientos metros de altitud. Con una población de 98 vecinos, su emplazamiento constituye un privilegiado balcón desde el que observar, al sur, los macizos de alta montaña de los Picos de Europa. 
Pueblo Ejemplar de Asturias 2019 a Asiegu (Cabrales) por haber puesto en marcha un modelo de desarrollo local basado en el aprovechamiento de los recursos naturales y culturales, que favorece la existencia de una actividad económica básica para mantener el tejido social. Esto, unido a la mejora de las infraestructuras, ha permitido conservar y recuperar el patrimonio, así como hacer frente a alguno de los graves problemas del medio rural asturiano, con resultados visibles, contribuyendo a frenar el despoblamiento, el envejecimiento o la degradación de unos valores paisajísticos que son fruto de la acción secular humana.

PREMIOS PRINCESA DE ASTURIAS

Los galardonados con los Premios Princesa de Asturias 2019, cuya ceremonia de entrega tendrá lugar el próximo 18 de octubre en el Teatro Campoamor de Oviedo, comenzarán a llegar a Asturias el lunes 14. 

-Siri Hustvedt, galardonada con el Premio Princesa de Asturias de las Letras, será la primera en hacerlo.
-Salman Khan,fundador de la Khan Academy, Premio Princesa de Asturias de Cooperación Internacional
- Joanne Chory, Premio Princesa de Asturias de Investigación Científica y Técnica
-Sandra Myrna Díaz, Premio Princesa de Asturias de Investigación Científica y Técnica
-Peter Brook, Premio Princesa de Asturias de las Artes.
-Miguel Falomir, premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades
-Alejandro Portes, Premio Princesa de Asturias de Ciencias Sociales
-Lindsey Vonn, Premio Princesa de Asturias de los Deportes
-Javier Solana, presidente del Real Patronato del Museo Nacional del Prado, Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades.

Lindsey Vonn, es mi galardonada favorita porque me gusta mucho el deporte que practica, el cual es el esquí.​ Me gusta también porque a mi me encanta practicar deporte y el que ella hace me interesa mucho ya que lo llevo haciendo desde los 3 años.
Es una esquiadora que ha ganado 1 Medalla de Oro Olímpica, 2 Campeonatos del Mundo, 4 Generales de la Copa del Mundo y tiene 82 victorias en la Copa del Mundo de Esquí Alpino.

Es la esquiadora con mayor número de victorias en la historia de la Copa del Mundo de Esquí Alpino, y se quedó a solo 4 triunfos del récord absoluto. Además ostenta victorias en todas las disciplinas alpinas.

En su mejor temporada, la 2011/12, consiguió 12 victorias parciales. Se retiró en febrero de 2019.

ACTIVIDAD MEDIO AMBIENTAL

                  IMPACTO AMBIENTAL AL ENVIAR UN WHATSAPP:

Como toda actividad humana, la tecnología digital tiene su propia huella ambiental. El aprendizaje automático, la tecnología de blockchain, las operaciones en la nube, las búsquedas en Internet o las redes de comunicaciones también aportan CO₂ o CO_2eq.

Gestos tan simples y aparentemente inofensivos como mandar un mail, pasarle una foto por WhatsApp a un amigo o actualizar tu perfil de Facebook también tienen sus efectos negativos para el planeta. Aunque Internet parezca un entorno completamente virtual, que no tiene efecto alguno en la contaminación, la verdad es que las nuevas tecnologías también tienen su parte de culpa en el calentamiento global.

ES UN 2% DE LAS EMISIONES DE GASES DEL PLANETA
Cada correo electrónico genera 4 gramos de CO2 y el envío de 65 emails equivale a recorrer un kilómetro en automóvil

Sin embargo, las telecomunicaciones aportan enormes beneficios a la humanidad. Sin ir más lejos, la consulta de todos estos estudios que mencionamos es una de ellas. Nunca antes hemos tenido acceso a tanta información contrastada. El poder hablar con nuestros seres queridos estén donde estén es otra.

IMPACTO MEDIO AMBIENTAL DE HACER BÚSQUEDA EN INTERNET:

Usar Internet y ser parte de esta también genera contaminación y es que las tecnologías de la información (TIC) son responsables del 2% de las emisiones de gases contaminantes que contribuyen al efecto invernadero.La mayoría de los aparatos electrónicos que usamos a diario contribuyen a aumentar la huella digital de carbono; estos dispositivos consumen combustibles fósiles.10 % de la energía de centros de datos podría darle electricidad a 6 mil 400 hogares durante un mes. En promedio un usuario realiza 949 búsquedas anualmente, lo que supone una emisión de 9.9 kilos de CO2;

MI SITIO FAVORITO DE LANGREO

El Ecomuseo minero del Valle de Samuño.

Es mi lugar favorito porque me gusta mucho la minería y este ecomuseo me encantó así que lo recomiendo a toda la gente que le guste la minería y a los que no les de mas por ella se lo recomiendo igual porque siempre esta bien conocer un poco mas sobre la cultura. Este esta situado en pleno corazón de la cuenca minera asturiana, en la parroquia de Ciaño. La visita al Ecomuseo Minero comienza con el viaje en tren. El tren asciende por el estrecho valle, donde convive el verde y espléndido paisaje natural de la región, con la huella que ha dejado la actividad minera después de más de un siglo de extracción. El río Samuño, junto al que pasa el tren, ha modelado este estrecho y profundo valle, de casi ocho kilómetros de longitud, que empieza en el punto más alto de Langreo. Fue inagurado en junio de 2013. Después de un kilómetro y cien metros de recorrido en superficie, el tren deja la luz natural y la mina lo absorbe por completo: acaba de entrar al Socavón Emilia, un antiguo transversal minero de novecientos ochenta metros longitud que desemboca en la primera planta del pozo San Luis, a 32 metros de profundidad, y que constituye el mayor recorrido ferroviario subterráneo, por una mina real, existente en España.

A lo largo de este kilómetro, el visitante conoce entre otras cosas, el sistema que sostenía las profundas galerías, el método utilizado para arrancar y transportar el carbón, los riesgos y condiciones de trabajo tenían los mineros, los aspectos técnicos mineros relativos a evacuación de las aguas, ventilación, sostenimiento y la propia iluminación. El recorrido en tren termina al final del socavón, en el embarque de la primera planta del pozo San Luis, a treinta y dos metros de profundidad. Un ascensor, que evoca las antiguas jaulas mineras, saca a la superficie a los pasajeros a través de la caña del pozo. Y una vez fuera, se visita el conjunto de edificios que forman el pozo San Luis.

Contenidos y Criterios de Calificació

Bloque 1: Ética y estética en la interacción en red

• La netiqueta en la red.
• 
  
• La identidad digital. La privacidad de los datos
• Navegación segura. Riesgos de la navegación en la red. 
• Elementos de seguridad de las páginas web. Uso de contraseñas seguras.
• La autoría. Licencias de distribución y uso de los materiales en la red.

 Bloque 2: Ordenadores, sistemas operativos y redes

• Unidades de medida de la información.
• Estructura externa y componentes internos de un equipo microinformático.
• El sistema operativo. Tipos. Funciones básicas. Configuración y principales utilidades.
• Estructura de almacenamiento. El sistema de archivos
• Instalación y desinstalación de aplicaciones.
• Redes locales. Dispositivos de interconexión. Configuración.
• Configuración de una red. Compartir recursos.
• Conexión entre dispositivos móviles. Tipos de conexión. Herramientas de comunicación.

 Bloque 3: Organización, diseño y producción de información digital

• Creación de documentos de texto. Opciones de formato y herramientas.
• Conceptos básicos sobre las hojas de cálculo. Operaciones básicas.
• Conceptos básicos sobre los sistemas de gestión de bases de datos relacionales.
• Formatos gráficos. Edición de imagen digital.
• Tipos de formato de audio y video. Herramientas de edición y reproducción.
• Diseño de presentaciones digitales.

 Bloque 4: Seguridad informática

• Riesgos informáticos. Conductas de riesgo.
• Técnicas de seguridad activa. Software de seguridad. Permisos y cuentas de usuarios. Hábitos seguros en el intercambio de información. 
• Técnicas de seguridad pasiva. Copias de seguridad, particionado y uso de almacenamientos externos locales y en línea.

 Bloque 5: Publicación y difusión de contenidos

• Creación y edición de páginas web.
• Lenguaje de marcas. Hojas de estilos.
• Publicación de contenidos en un servidor web.
• Estándares de publicación y accesibilidad en la red.
• Entornos colaborativos de trabajo en red
• Gestores de contenidos.

 Bloque 6: Internet, redes sociales, hiperconexión

• Redes sociales. Ventajas. Inconvenientes. Riesgos. Conductas de prevención y de seguridad. Protección de la intimidad.
• Aplicaciones de la web social para la publicación y compartición de documentos, presentaciones y contenidos multimedia.
• Interrelación entre servicios web: enlaces, códigos para incrustar, etc.
• Sincronización entre dispositivos.
• Acceso multiplataforma a contenidos web.

Criterios de Calificación

El sistema de calificación será el siguiente:

·         Exámenes: normalmente serán escritos, pero también pueden ser orales. La nota media de este apartado representará el 40% de la nota de la evaluación. Se procurará hacer al menos uno en cada evaluación. En caso de que en alguna evaluación no se haga ningún examen, el porcentaje correspondiente se acumulará al apartado de actividades.

·         Actividades: en este apartado se engloban el resto de actividades, tales como los ejercicios, participación, trabajos individuales o de grupo, proyectos,  etc.

·         Actividades: el profesor informará al alumnado sobre la forma de valorar cada actividad, tanto en los aspectos formales como de contenido. En todo caso, se valorará la puntualidad en la entrega de los trabajos, de manera que cada demora en la entrega implicará un punto menos en la calificación del mismo.

·         Queda a criterio de cada profesor la posibilidad de realizar trabajos extra para subir nota.

·         La nota media de este apartado representará el 50% de la nota de la evaluación.

·         Trabajo diario: el trabajo de clase se valorará mediante una nota entre cero y diez. La nota será asignada por el profesor a través de la observación sistemática del trabajo de los alumnos, valorando la atención, el material y el rendimiento. Este apartado representará el 10% de la nota de la evaluación.

·         Nota de la evaluación: para calcular la nota de la evaluación se calculará la nota de cada uno de los apartados anteriores, se ponderará con el porcentaje correspondiente y se sumará la nota ponderada de los tres apartados. Para aprobar hay que tener una nota media de 5 sobre 10.

·         Nota final del curso: para aprobar el curso es imprescindible tener las tres evaluaciones aprobadas. El profesor indicará las actividades o pruebas a realizar para recuperar las evaluaciones suspensas. Una vez aprobadas todas las evaluaciones, la nota final del curso se obtendrá de la nota media de las mismas. En su caso, el alumnado que no haya logrado una calificación positiva en alguno de los apartados, deberá realizar la evaluación final extraordinaria correspondiente.

·         Evaluación final extraordinaria: versará sobre la materia que el alumno no haya superado a lo largo del curso, en las evaluaciones ordinarias. Como norma general, en el caso de que el alumnado deba entregar algún tipo de trabajo, este representará el 20% de la nota de la evaluación extraordinaria, siendo el examen el 80% restante, no obstante, los contenidos no superados que entran en el examen y las actividades de recuperación, junto con sus porcentajes, se especificarán en el informe individual que se entrega a cada alumno que ha tenido una calificación negativa en la evaluación final ordinaria. El profesor ponderará la nota obtenida en las pruebas extraordinarias, con las notas obtenidas en el resto del curso, tal como se hizo en la evaluación final ordinaria. Por ley, la nota obtenida no podrá ser inferior a la de la evaluación final ordinaria. En caso de no presentarse a la evaluación final extraordinaria, la calificación será NP (No Presentado).

·         En el caso de que algún alumno haga trampas como copiar en los exámenes, entregar trabajos que no son suyos, entregar trabajos escaneados o fotocopiados o cualquier otro tipo de fraude, el profesor determinará la sanción correspondiente, que según la gravedad de la misma, podrá ir desde la pérdida de puntos en la actividad, al suspenso de la evaluación correspondiente.